十多年來(lái)，我院始終貫徹、落實(shí)黨中央、對(duì)民辦教育的政策精神及大力發(fā)展職業(yè)教育的相關(guān)決定，積極探索推動(dòng)民辦教育健康發(fā)展的新思路、新方法、新舉措，先后獲得云南省首屆青年創(chuàng)業(yè)省長(zhǎng)獎(jiǎng)、云南誠(chéng)信教育機(jī)構(gòu)、全國(guó)十佳教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、中國(guó)品牌影響力教育機(jī)構(gòu)、昆明市公職人員三普教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、云南培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、云南年度貢獻(xiàn)單位 、昆明美育度教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等百余項(xiàng)及省級(jí)榮譽(yù)。未來(lái)，全體愛(ài)因森人將繼續(xù)牢記自強(qiáng)、、報(bào)國(guó)的校訓(xùn)，堅(jiān)持向社會(huì)提供的教育服務(wù)，盡職盡責(zé)為學(xué)生提供的幫助，并以自己不斷豐富的榮譽(yù)，成就愛(ài)因森百年大學(xué)的夢(mèng)想！

中華人民共和國(guó)會(huì)計(jì)法第三十八條

從事會(huì)計(jì)工作的人員，必須取得會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書(shū)。擔(dān)任單位會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人（會(huì)計(jì)主管人員）的，這是法律角度的規(guī)定，當(dāng)然實(shí)際要從事會(huì)計(jì)工作光有證書(shū)是不夠的，除取得會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書(shū)外，需要通過(guò)學(xué)習(xí)掌握到各個(gè)行業(yè)的一般納稅人或小規(guī)模納稅人企業(yè)的實(shí)帳操作技能，證書(shū)的考試是考理論知識(shí)，實(shí)操應(yīng)重點(diǎn)學(xué)真賬實(shí)操，盡可能不學(xué)模擬帳套。當(dāng)然為何考這個(gè)證書(shū)沒(méi)有任何門(mén)檻限制，因?yàn)殚_(kāi)辟通道，讓更多只需要多一些證書(shū)的人士也可通過(guò)考試獲得。很多人不明白會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書(shū)與實(shí)際的從業(yè)會(huì)計(jì)工作有何區(qū)別，有證書(shū)是代表有資格，但要從業(yè)會(huì)計(jì)需要具備的是資格+技能。

平面設(shè)計(jì)（graphic design），也稱(chēng)為視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)，是以“視覺(jué)”作為溝通和表現(xiàn)的方式，透過(guò)多種方式來(lái)創(chuàng)造和結(jié)合符號(hào)、圖片和文字，借此作出用來(lái)傳達(dá)想法或訊息的視覺(jué)表現(xiàn)。平面設(shè)計(jì)師可能會(huì)利用字體排印、視覺(jué)藝術(shù)、版面（page layout）、電腦軟件等方面的專(zhuān)業(yè)技巧，來(lái)達(dá)成創(chuàng)作計(jì)劃的目的。平面設(shè)計(jì)通?？芍钢谱鳎ㄔO(shè)計(jì)）時(shí)的過(guò)程，以及后完成的作品。

UI設(shè)計(jì)師的職能大體包括三方面：一是圖形設(shè)計(jì)，軟件產(chǎn)品的“外形”設(shè)計(jì)。二是交互設(shè)計(jì)，主要在于設(shè)計(jì)軟件的操作流程、樹(shù)狀結(jié)構(gòu)、操作規(guī)范等。一個(gè)軟件產(chǎn)品在編碼之前需要做的就是交互設(shè)計(jì)，并且確立交互模型，交互規(guī)范。三是用戶(hù)測(cè)試/研究，這里所謂的“測(cè)試”，其目標(biāo)恰在于測(cè)試交互設(shè)計(jì)的合理性及圖形設(shè)計(jì)的美觀性，主要通過(guò)以目標(biāo)用戶(hù)問(wèn)卷的形式衡量UI設(shè)計(jì)的合理性。如果沒(méi)有這方面的測(cè)試研究，UI設(shè)計(jì)的好壞只能憑借設(shè)計(jì)師的經(jīng)驗(yàn)或者領(lǐng)導(dǎo)的審美來(lái)評(píng)判，這樣就會(huì)給企業(yè)帶來(lái)極大的風(fēng)險(xiǎn)。