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延伸拓展

產品詳情：學情監(jiān)測系統(tǒng)是否只注重知識的學習而忽略能力的訓練。聽課方法是否科學。例如，是否能跟著老師的思路走并提出有價值的問題；是否有正確的記筆記和整理筆記的習慣。學情監(jiān)測系統(tǒng)學習狀態(tài)是否良好。例如孩子一堂課的良好狀態(tài)能持續(xù)多長時間，狀態(tài)出現(xiàn)偏差后多長時間能調整過來；做作業(yè)時是否在順便做別的事情，是否很容易受外界干擾而分心。是否有科學的鞏固知識和解決問題的方法，比如是否只做習題不復習知識，學情監(jiān)測系統(tǒng)是否常用題海戰(zhàn)術解決疑難問題，是否只問同學不問老師。是否掌握了科學的記憶方法。是否能合理地選擇利用教輔資料和學習軟件等。學習興趣問題。孩子是否有偏科的現(xiàn)象，是否對某些章節(jié)和知識點有一種條件反射式的發(fā)愁，學情監(jiān)測系統(tǒng)是否能從學習和知識本身找到樂趣。知識與能力。學情監(jiān)測系統(tǒng)要盡量明確孩子在知識與能力方面的具體情況，例如知識漏洞的具體分布和能力層級的達標情況，家長好經常性地通過各種方式了解這些問題，不僅要有針對性地幫助孩子想辦法解決，而且要有學情監(jiān)測系統(tǒng)比較詳細的記錄，以便與孩子自己的記錄進行對照并在考試前提醒孩子重點復習。

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