想要制作 vr全景 視頻，你就必須要有一臺全景攝像機(jī)

因?yàn)閂R視頻區(qū)別于普通的視頻，它需要360°拍攝，所以需要一套四方位甚至是的攝像機(jī)，配備多個(gè)方向的攝像頭才可以，而且因?yàn)閿z像機(jī)的鏡頭需要一開始的時(shí)候定焦，所以在拍攝之前一定要提前設(shè)定好攝像機(jī)的移動(dòng)軌跡，這對于一部vr全景視頻的質(zhì)量有很大影響。

目前比較出名的vr全景攝像機(jī)有Google YI JUMP VR 攝像機(jī)、Jaunt ONE VR 攝像機(jī)、Nokia OZO 全景相機(jī)等，但是價(jià)格普遍比較昂貴。

后期制作

初步拍攝完成后，我們就需要對視頻進(jìn)行剪切等制作了，比如在某些地方加上，或者加上字幕等等。

如果是帶有互動(dòng)效果的VR視頻，還需要在拍攝之前就編寫好劇本并且做好彩排，在某個(gè)環(huán)節(jié)要加入互動(dòng)節(jié)點(diǎn)，這樣在后期制作的時(shí)候才可以在互動(dòng)節(jié)點(diǎn)大做文章，提高觀賞者的沉浸感。

很顯然，VR全景技術(shù)給教育帶來了令人驚喜的體驗(yàn)，它不僅僅是聲音、圖形、文本的簡單的傳遞，而是通過構(gòu)建虛擬學(xué)習(xí)環(huán)境、虛擬實(shí)驗(yàn)室，讓學(xué)生能夠在一個(gè)三維立體課堂“身臨其境”地“觸摸”知識，從而讓“沉默”的課堂“動(dòng)”起來。這與教育所強(qiáng)調(diào)的“情景構(gòu)建”理念相契合。也因此，VR全景一經(jīng)在教育領(lǐng)域應(yīng)用，便引發(fā)了空前廣泛的關(guān)注和探討全景多。

拍攝設(shè)備：無人機(jī)航拍

拍攝方法：常規(guī)的VR全景航拍，需要讓無人機(jī)在拍攝區(qū)域上空定點(diǎn)拍攝一組照片，一般多達(dá)幾十張，然后再合成為一張2：1的航拍全景圖。由于無人機(jī)自帶鏡頭拍攝照片的清晰度有限，在特殊情況及要求下，還可以外掛全景相機(jī)及全景云臺來進(jìn)行更專業(yè)的空中全景拍攝。

優(yōu)點(diǎn)：能夠獲得“上帝視角”的航拍全景效果，特別適合場景較大的環(huán)境，如城市、景區(qū)、房地產(chǎn)項(xiàng)目等。

缺點(diǎn)：一方面成本較高，需要由專業(yè)無人機(jī)操控人員進(jìn)行拍攝;另外在人群較為密集或周圍有涉密單位的禁飛區(qū)域無法完成航拍任務(wù)。

應(yīng)用范圍：由于涉及到專業(yè)設(shè)備、人員及專項(xiàng)許可審批，無人機(jī)航拍大多是商業(yè)應(yīng)用。上文已經(jīng)提到，對于大場面的VR全景展示，無人機(jī)航拍是不可替代的選擇。人人都有一個(gè)飛翔夢，想想自己在天空以“上帝視角”看全景，這樣的感覺是無法用言語能夠描述的。