孩子高三，為什么成績(jī)一直無(wú)法提升？其根本原因在以下??幾點(diǎn)：
1、許多同學(xué)為了在高考中于其它人，購(gòu)買(mǎi)和選擇大量的復(fù)習(xí)資料和講義，花去比別人多得多的時(shí)間，沒(méi)日沒(méi)夜的做，他們的精神非?？少F，其效果卻讓人傷心失望。其實(shí)對(duì)于那些已經(jīng)掌握的知識(shí)、方法，做再多的題目還是于事無(wú)補(bǔ)，簡(jiǎn)單無(wú)聊的重復(fù)除了使學(xué)生身陷題海，不能自拔，還會(huì)使學(xué)生失去了信心。
2、導(dǎo)致很多同學(xué)身陷題海，不能自拔的另一個(gè)重要原因，就是“學(xué)而不思”，題目是知識(shí)的載體，有的同學(xué)做了很多題目，卻仍然沒(méi)有明白它們代表同一知識(shí)點(diǎn)，不但不能舉一反三，甚至舉三不能反一，其真正的原因，是他們沒(méi)有養(yǎng)成思考、總結(jié)的習(xí)慣。
3、有的同學(xué)由于自己覺(jué)得成績(jī)很好，所以總認(rèn)為基礎(chǔ)的東西太簡(jiǎn)單，研究雙基是浪費(fèi)時(shí)間；有的同學(xué)對(duì)自己的定位較高，認(rèn)為自己研究的應(yīng)該是那些高于其它同學(xué)的，別人覺(jué)得有困難的東西；有的同學(xué)成績(jī)不怎么樣，也瞧不起基礎(chǔ)的東西。其實(shí)這些都是好高騖遠(yuǎn)，較深刻的道理，往往存在于較簡(jiǎn)單的事實(shí)之中。
怎么辦，孩子復(fù)習(xí)不在狀態(tài)，苦學(xué)無(wú)效，如何快速提分？
教育一線教師老師：重點(diǎn)高中在職數(shù)學(xué)老師，畢業(yè)于華中師范大學(xué)數(shù)學(xué)系，從事教學(xué)工作28年，帶過(guò)12屆畢業(yè)班，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，歷屆畢業(yè)班均取得了非常好的成績(jī)，押題率達(dá)到89.5%。對(duì)教材研究比較深入，對(duì)數(shù)學(xué)各部分知識(shí)點(diǎn)、重點(diǎn)和難點(diǎn)了如指掌，清楚學(xué)生在接受各知識(shí)點(diǎn)時(shí)可能存在的困難和問(wèn)題，因此能針對(duì)學(xué)生的不同情況，因人施教，采用靈活的教學(xué)方法，讓學(xué)生能盡快較大幅度的提升成績(jī)，有近8年的課外一對(duì)一輔導(dǎo)歷程,經(jīng)驗(yàn)豐富！
高三首輪復(fù)習(xí)，找不到方向的學(xué)生要從以下幾方面入手：
—，補(bǔ)狀態(tài)。學(xué)生如果不在學(xué)習(xí)狀態(tài)，費(fèi)再多的時(shí)間、精力都是徒勞。學(xué)生首先要分析自己是否已經(jīng)具備了沖刺高考的學(xué)習(xí)狀態(tài)，是否能夠自覺(jué)、主動(dòng)的學(xué)習(xí)并且持之以恒。
第二，補(bǔ)知識(shí)。高三學(xué)生要利用這個(gè)首輪復(fù)習(xí)好好整理以往學(xué)過(guò)的知識(shí)，分析自己所掌握的知識(shí)體系是否完備，知識(shí)的條理性、系統(tǒng)性、完整性是否足夠。
第三，補(bǔ)能力。高考不僅考知識(shí)，更重要的是考察學(xué)生的能力。學(xué)生要在這個(gè)**輪復(fù)習(xí)思考自己的寫(xiě)作技能、運(yùn)算技能、實(shí)驗(yàn)技能，特別是分析解決問(wèn)題的能如何，還有哪些不足，需要加強(qiáng)哪方面的訓(xùn)練等。
第四，補(bǔ)方法。不同的學(xué)科、不同的時(shí)段，學(xué)生需要掌握的學(xué)習(xí)方法是不一樣的。比如理科學(xué)習(xí)和文科學(xué)習(xí)的方法大不相同，而高三正常上課的方法與總復(fù)習(xí)階段的方法也大相徑庭。學(xué)生要利用這個(gè)首輪復(fù)習(xí)反思和整理，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。
教育高三沖刺輔導(dǎo)班——一線在職教師和專(zhuān)職老師執(zhí)教
招生對(duì)象：高三學(xué)生，尤其是基礎(chǔ)差、底子薄、偏科嚴(yán)重、亟待提升的學(xué)生（含藝考生、軍考生）
補(bǔ)習(xí)科目：數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、語(yǔ)文、物理、化學(xué)、生物、文綜
補(bǔ)習(xí)方式：一對(duì)一，小班、大班，先了解學(xué)生目前的學(xué)習(xí)狀況，再根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)有針對(duì)性補(bǔ)習(xí)
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