為了提高中小學生防范意識，提升教育知識水平，針對中小學常見問題，通過3D虛擬技術進行模擬不同場景，引導學生正確行為。3D校園教育資源庫，包含知道哪些行為可以做，哪些行為不可以做，遇到危險情景該如何應對，有效提升學生的知識水平。

在華中師范大學海南附屬中學校，2019年9月23日中午12點過后，小劉（化名）就經(jīng)歷了一場如噩夢般的校園暴力，據(jù)小劉稱，他吃完午飯回宿舍休息，進宿舍后一不小心踩到舍友小張（化名）的鞋子，兩人隨即發(fā)生口角，小張當場便動手毆打他。兩人被其他舍友拉開后，他離開宿舍來到了走廊，卻被小張趕上，并用水果刀猛刺他的胸部、腹部等多個部位。

VR教育很大的一個優(yōu)勢就是用游戲的方式讓學生完成相關培訓。當學生帶上VR眼鏡 ，就會進入到虛擬現(xiàn)實火災培訓系統(tǒng)，在系統(tǒng)中學生要通過不同的關卡才能完成全部的培訓內容。-徐州小柒科技VR

并且,在現(xiàn)實生活中,很多災害環(huán)境幾乎是不可能模擬出來的,當學生遇到緊急情況的時候,大多數(shù)都是手足無措的,往往會因為沒有接觸過,而錯失掉逃生時間。這時候隨著技術的進步,VR教育系統(tǒng)的到來為校園教育帶來了福音。VR教育系統(tǒng)憑借其不受時空限制,沉浸式體驗等優(yōu)勢,打破了傳統(tǒng)的教育,為學校教育發(fā)揮了重要的作用。-徐州小柒科技VR