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南充幼兒師范學校

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南充幼師學校招生,我們提供一站式服務

2020-04-11 01:39:01  808次瀏覽 次瀏覽
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舞蹈形體(幼兒體操/舞蹈)掌握幼教專業(yè)舞蹈技能,掌握訓練方法,提高舞蹈素養(yǎng)。具有適應舞蹈需要的正確身姿、完整、流暢、正確、優(yōu)美地表演各種風格的舞蹈,掌握舞蹈的基本理論,具有創(chuàng)編幼兒舞蹈、組織幼兒舞蹈教學的能力。

教師不僅要愛漂亮的孩子,也愛長相一般甚至丑陋和有缺陷的孩子;不僅愛聰明的孩子,也愛發(fā)展速度緩慢甚至遲鈍的孩子;不僅愛聽話的孩子,也愛調皮的甚至有許多問題行為的孩子;不僅愛家庭背景富裕、社會地位高的孩子,也愛平民甚至家境貧寒的孩子。童心是教師通往每個孩子的心靈世界的橋梁。一位好的幼兒教師往往是幼兒的“忘年交”,是幼兒群體中的一分子,他們保持了一顆純真的童心,積極參與孩子們的各種活動,和他們一起游戲、講故事、說悄悄話。在這種平等的關系中,教師就能夠和幼兒之間產生情感上的交流,就會在幼兒內心引起“共鳴”,同時教師會在生活中發(fā)現每一個孩子身上的“閃光點”,從而更加愛孩子,由此,教師的教育工作就有了良好的基礎。

盡管隨著這些年來我國社會整體經濟的不斷增長,我國的幼教行業(yè)現如今已經成為了比較好就業(yè)的行業(yè)之一,但這并不意味著對幼兒教師從業(yè)者就沒有任何要求了。不少學生為了讓自己擁有過人的專業(yè)技能以及提升自己的整體實力,都選擇了報讀南充幼師學校。之所以當下南充幼師學校如此受歡迎,主要的還是滿足了上述所提到的這些學生的需求。而眾所周知,要成為一名合格的幼兒教師,除了專業(yè)知識要過關以外,還需要擁有一些能力,比如觀察力

幼兒教育學,了解現代教育、幼兒教育的新觀念、新思想、新信息,結合我國幼兒教育改革中的新問題、新情況,將理論的闡述和幼兒教育實踐中的問題結合起來,進行具體分析和指導。

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