取悅型

擔心：拒絕；拋棄；爭吵。

相信以下能避免擔心發(fā)生：討好他人；積極型-要求別人認可；消極型-博取憐憫。

優(yōu)點：友善；折中；謙和；體諒；自愿。

缺點：不考慮別人是否愿意被討好；不關心自己。

收獲意外的反應：開始愉快，后來要求認可和回報。

造成結果：對自己和他人都缺乏尊重；怨恨。

你越想阻止孩子做的事，越要放慢腳步。你越阻止，反而助長孩子為反對而反對的心理。尤其是兩性交往的議題，父母愈阻止，年輕人的愛情愈是凄美。青少年父母學習「等待」的功夫很重要，魯莽行事，將消耗親子的能量。

面對逆反學生該怎么辦

首先,了解他們的家庭狀況,分析原因,與父母溝通,形成叛逆心理的原因,是否是父母的高壓政策,是否是父母盲目與鄰里孩子比較,攀比使孩子沒有自信,既然你說我不能,我就不能。如果,和其他父母分享一些教育孩子的案例,好的做法,從改變父母自己做起。

多與青少年溝通,發(fā)現(xiàn)他們的愛好,發(fā)現(xiàn)他們的特點,增強他們的長處,在班級活動和團體活動中保持孩子的進取興趣,不要給孩子貼標簽。把你的心放在心里,點燃你孩子的想象力,巧妙地設置一個陷阱,激發(fā)孩子對知識的渴望,為他人思考,并在孩子的心中植入一種責任感。我想孩子們有自己的專長,有的擅長跳繩,有的擅長竹排舞,有的擅長節(jié)奏,有的擅長打乒乓球,有的擅長打籃球,有的記憶力好,所以我請他幫我記起來。總是提醒我課外活動小組是豐富多彩的,孩子們在活動中表現(xiàn)自己。我喜歡拍他們的照片,記錄精彩的時刻,在特別的日子里送給他們。