大學(xué)?？疲ǜ呗殻┦且耘囵B(yǎng)職業(yè)技能型高等職業(yè)人才為主要目標(biāo)，即大學(xué)專科的目標(biāo)是理論化，實(shí)用化，是在完全中等職業(yè)教育的基礎(chǔ)上培養(yǎng)出一批具有大學(xué)?？评碚撝R(shí)的職業(yè)人才。

大專教育是在完全中等職業(yè)教育基礎(chǔ)上進(jìn)行的比普通本科教育年限短的專業(yè)教育，同大學(xué)本科教育、大學(xué)研究生教育一樣，都是中國高等教育體系中的組成部分。

包括全日制普通高校和職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校。企事業(yè)單位在招考人員時(shí)，凡要求統(tǒng)招大學(xué)本?？苹蛑袑W(xué)歷的，一般都使用全日制普通大中專院校。因?yàn)橥粏挝坏牟煌毮懿块T對(duì)錄用人員的學(xué)歷要求是不同的，有大學(xué)?？?、本科、研究生也有中專學(xué)歷的，使用上述稱呼都囊括了。

其實(shí)，人們困惑的原因是沒有搞清楚兩個(gè)根本不同的概念，即教育類型和學(xué)歷層次的概念，高職是教育類型的名稱，而?？剖菍W(xué)歷層次的名稱，高等職業(yè)教育學(xué)歷可以分為三個(gè)層次：研究生、本科、?？?。高職作為高等教育中的一類教育類型，當(dāng)然也分為研究生、本科、專科這三個(gè)層次，事實(shí)上一個(gè)完備的高等職業(yè)教育體系就是應(yīng)該由研究生（包括博士研究生和碩士研究生）、本科和專科構(gòu)成，高職教育比較完善的中國臺(tái)灣地區(qū)就是如此，不僅僅有高職?？?，還有高職本科和高職研究生。中國大陸地區(qū)當(dāng)前的高職教育正處于由?？茖哟蜗虮究茖哟蔚倪^渡，相信在不遠(yuǎn)的將來，我們也會(huì)發(fā)展高職研究生教育。