獲得博士學位后，經(jīng)考察合格；獲得碩士學位或取得第二學士學位，從事助理工程師工作二年左右；獲得學士學位或大學本科畢業(yè)，從事助理工程師工作四年以上；大學?？飘厴I(yè)，從事助理工程師工作四年以上。

按照國家相關政策規(guī)定，全省的大中小學校已經(jīng)實行了崗位設置、崗位聘用和公開招聘制度。加強中小學崗位管理。完善符合中小學特點的崗位管理制度，合理確定評價與聘用的銜接關系，評以適用、以用促評。省人力資源社會保障部門研究制定中小學正高級教師崗位設置辦法。實行義務教育教師“縣管校聘”管理改革，縣級人力資源社會保障部門在編制范圍內負責核定崗位總量、崗位設置，教育行政部門在核定的崗位總量內進行崗位設置，統(tǒng)籌管理教師，學校按崗聘任、聘期管理。健全考核制度，加強聘后管理，在崗位聘用中實現(xiàn)人員能上能下。

中級： ⑴大學本科畢業(yè)，從事專業(yè)技術工作五年以上，擔任助理職務四年以上。 ⑵大學?？飘厴I(yè)，從事專業(yè)技術工作六年以上，擔任助理職務四年以上。 ⑶中專（高中）畢業(yè)，從事專業(yè)技術工作十年以上，擔任助理職務四年以上。 ⑷初中以下學歷人員須從事專業(yè)技術工作十五年以上，擔任助理職務四年以上。

職稱也稱專業(yè)技術資格，是專業(yè)技術人員學術、技術水平的標志，代表著一個人的學識水平和工作實績，表明勞動者具有從事某一職業(yè)所必備的學識和技能的證明，同時也是對自身專業(yè)素質的一個被社會廣泛接受、認可的評價。對個人來說，職稱與工資福利掛鉤，同時也與職務升遷掛鉤，是求職的敲門磚，同時也是聘任專業(yè)技術職務的依據(jù)。對資質企業(yè)來說，職稱是企業(yè)開業(yè)，資質等級評定、資質升級、資質年審的必須條件。