六大意識(shí)：特色意識(shí)，質(zhì)量意識(shí)，服務(wù)意識(shí)，合作意識(shí)，現(xiàn)代意識(shí)，發(fā)展意識(shí)。

學(xué)校學(xué)風(fēng)：愉快的早晨，緊張的上午，多彩的下午，輕松的夜晚，自主的星期天。好學(xué)、活學(xué)、樂(lè)學(xué)、博學(xué)。

學(xué)校校風(fēng)：變課堂為學(xué)堂，變講師為導(dǎo)師，變答問(wèn)為發(fā)問(wèn)，變教材為學(xué)材，變校園為樂(lè)園。讓課堂活起來(lái)，讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)。學(xué)生有特長(zhǎng)，班級(jí)有特點(diǎn)，學(xué)校有特色。

管理特色：

1、目標(biāo)責(zé)任約定：學(xué)校對(duì)班主任、科任教師實(shí)行目標(biāo)責(zé)任，協(xié)議約定，獎(jiǎng)懲逗硬管理。

2、個(gè)性化發(fā)展：入學(xué)半期后，根據(jù)你的學(xué)習(xí)情況、行為習(xí)慣、身體狀況、心理狀態(tài)由班主任和科任老師進(jìn)行綜合測(cè)評(píng)后，為你開(kāi)出診斷書(shū)，制定屬于你個(gè)人的培養(yǎng)目標(biāo)和發(fā)展規(guī)劃，并和你及家長(zhǎng)一起簽定責(zé)任書(shū)，實(shí)行目標(biāo)責(zé)任協(xié)議約定管理。

3、半軍事化管理：學(xué)校對(duì)學(xué)生集會(huì)、做操、起居、內(nèi)務(wù)整理實(shí)施軍事化管理，讓你生活井然有序，讓你行為規(guī)范自律。

4、推行“三清一查”：

堂堂清——讓你在課堂中及時(shí)消化解決本堂課的盲點(diǎn);

天天清——讓你利用晚輔時(shí)間消除當(dāng)天存在的疑問(wèn);

周周清——讓你利用周末時(shí)間清理本周所學(xué)知識(shí)存在的問(wèn)題;

月月查——讓你通過(guò)月考找出問(wèn)題，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。

就業(yè)安置全程跟蹤

簽訂就業(yè)合同新生到校， 即與學(xué)校簽定就業(yè)合同，學(xué)生畢業(yè)后，學(xué)校負(fù)責(zé)工作安置。工作安置流程

①學(xué)生畢業(yè)前一年，學(xué)校將學(xué)生基本資料及就業(yè)意向，送至經(jīng)學(xué)校考 察好的不同地區(qū)、不同行業(yè)的用人單位:

②學(xué)生畢業(yè)前三個(gè)月，用人單位到校及開(kāi)雙向選擇會(huì)。

關(guān)于孩子的隱私權(quán)，父母要把握能物歸原處。很多父母很粗心，像有父母趁孩子洗澡，去看他們的微信，刪了不該刪的東西，孩子都知道，有些孩子明著跟你吵，那反而好，但如果知道而不跟你吵，他多半可能會(huì)用別的方法響應(yīng)這件事，暗著來(lái)，或是把事情藏得更深。