孩子在校學制之內(nèi)，全封閉式管理，沒有假期，包括過年，孩子都是在學校里面過年(家長可以來校和孩子一起過年)。孩子到校之后，未經(jīng)過監(jiān)護人同意，不允許出校;在校不允許使用手機|網(wǎng)絡(luò)，不允許孩子和外面取得聯(lián)系(孩子監(jiān)護人除外)。學員老師教官同吃同住，晚上睡一個宿舍里面，保證孩子在校。

六大意識：特色意識，質(zhì)量意識，服務(wù)意識，合作意識，現(xiàn)代意識，發(fā)展意識。

學校學風：愉快的早晨，緊張的上午，多彩的下午，輕松的夜晚，自主的星期天。好學、活學、樂學、博學。

學校校風：變課堂為學堂，變講師為導師，變答問為發(fā)問，變教材為學材，變校園為樂園。讓課堂活起來，讓學生動起來。學生有特長，班級有特點，學校有特色。

人才觀：使學展、全體發(fā)展、具有“兩有三適應(yīng)”的現(xiàn)代適用人才的綜合素質(zhì)，即有、扎實的“基礎(chǔ)”，有鮮明的個性;適應(yīng)現(xiàn)代社會生存，適應(yīng)終生學習需要，適應(yīng)未來要發(fā)展求。

管理方略：人本管理的，法制管理，系統(tǒng)管理。嚴格考核，獎功罰過，不拘一格，育才用才。全程培養(yǎng)，照顧、全文拉挖潛，全體工作人員對學生負責?！昂细?奉獻”，“汗水+科學”，“質(zhì)量+特色”。

學生選擇單位，單位選擇學生

③學生畢業(yè)由用人單位來校迎接學生，學校派專人送學生到用人單位:

④學校每年三月、六月、九月為跟蹤學生就業(yè)服務(wù)月，期間，為個別要求換崗、調(diào)整單位的學生，滿足其要求:

⑤學校為學生就業(yè)跟蹤服務(wù)十年。