鋼琴培訓學校鋼琴課上，父母送孩子們?nèi)?，下了課，家長又來接，上課從不要求。一般來說，當孩子們在家里彈鋼琴時，這樣的父母從不干預，讓孩子們自己練習。培養(yǎng)孩子的意識不是問題，但對幼兒來說，家長的監(jiān)督是必要的，因為他們的理解能力和自我控制能力相對較弱，在鋼琴培訓學校學習中家長需要發(fā)揮“助教”的作用。

鋼琴（意大利語：pianoforte）是西洋古典音樂中的一種鍵盤樂器，有“樂器”的美稱。由88個琴鍵（52個白鍵，36個黑鍵）和金屬弦音板組成。意大利人巴托羅密歐·克里斯多佛利（Bartolomeo Cristofori，1655-1731）在1709年發(fā)明了鋼琴。 鋼琴音域范圍從A0（27.5Hz）至 C8（4186Hz），幾乎囊括了樂音體系中的全部樂音，是除了管風琴以外音域廣的樂器。鋼琴普遍用于獨奏、重奏、伴奏等演出，作曲和排練音樂十分方便。演奏者通過按下鍵盤上的琴鍵，牽動鋼琴里面包著絨氈的小木槌，繼而敲擊鋼絲弦發(fā)出聲音。鋼琴需定時的護理，來保證它的音色不變。

鋼琴是理性思考和感性思維的藝術，因此如果不懂得學習方法，不善于理性的總結(jié)，靈活分析的話，基本上學不會演奏，鋼琴不是勤能補拙的藝術，不是所有孩子都可以學習的，鋼琴是給聰明勤奮的孩子學習的藝術，它會使聰明的孩子更聰明，懂得成熟的思考與判斷；在學習鋼琴的道路上一定會遇到種種問題和困難，如何去解決它，如何去克服它，聰明的孩子在老師的引導下就會找到合適自己的辦法，度過難關；因此每個學好鋼琴的孩子都有一個共同的特點：懂得學習方法，善于總結(jié)經(jīng)驗，理解活學活用，知道舉一反三的道理。

鋼琴是固定音高樂器，而學習視唱練耳本身又離不開鋼琴，因此，學習鋼琴除了學習演奏技術以外，還能增強與培養(yǎng)視唱練耳的綜合能力，從這個角度看，學刀鋼琴又是培養(yǎng)固定音高概念的基礎。在我國數(shù)以萬計的鋼琴學習者中，無論是從年齡還是從素質(zhì)上看，他們大都具備掌握固定音高的條件，然而從目前的現(xiàn)狀看來，真正掌握固定音高的兒童畢竟是極少數(shù)人，造成這種現(xiàn)象的原因是大多數(shù)學生敏乏這方面的訓練或是訓練方法不當所致。