鋼琴是孩子一輩子的朋友

音樂不只是用來表演和欣賞的，在我看來，音樂是陪伴，孩子把鋼琴作為朋友，當孩子開心、難過、孤獨、迷茫、無助、喜悅的時候，你的好朋友— —鋼琴 會一直陪伴在你的身邊，從一而終，至死不渝。

第二，鋼琴學習更是一種對人類文化的學習。業(yè)余鋼琴學習者說到底表演機會有限，他們終不是成為音樂的演繹者，而是音樂的享受者。 所以應通過鋼琴這一切入點，讓孩子了解交響樂、舞劇、歌劇、世界音樂等眾多音樂文化，學會欣賞音樂，理解音樂、鑒賞音樂，開拓藝術視野，培養(yǎng)正確的審美取向，在博大精深的人類文化遺產中度過有意義、有品位、豐富多彩的人生，這才是音樂學習終的落腳點。

學鋼琴的人邏輯思維能力更強

學鋼琴的人大腦額葉更容易形成聯結。大腦額葉更容易形成聯結意味著什么呢？額葉是大腦中很靈活的部位，它控制著人的情感反應，社會行為，甚至沖動情緒。如果大腦額葉連接更緊密，那么控制情緒和行為的能力就比大多數人更強。這就說明學習鋼琴的人可能會具有更加強大的解決問題的能力，甚至他們能在同一時間，執(zhí)行多種任務。

在很多人的潛意識里面，彈鋼琴是一件很高雅的事情，輕盈的手指在琴鍵上如蝴蝶般飛舞，一個個悅耳的音符不斷地跳出，在手指準確的敲擊到每一個鍵盤的時候，演奏者的大腦也需要高速運轉，才能確保不會彈錯琴鍵。對于普通人來說，這無疑是具有挑戰(zhàn)性的，需要大腦和手指保持高度的協(xié)調性，其實對于一般人來說，通過練習完全可以達到這種效果，絕大多數人都可以達到兩只手分開操作，而這個過程，就是不斷地鍛煉演奏者大腦的過程，所以就有人說，會彈奏鋼琴的人，其大腦記憶力會更強一點。