國外招生官對鋼琴專業(yè)申請學生的考核，主要是針對學生的彈奏技巧與完整性和音樂表現(xiàn)與作品風格。對學生所需要掌握的基礎理論只是進行普及，尤其是調性，和弦，和聲這三門基礎科目。其次針對作品，通過曲式，音樂史，和作品分析等課程，提高學生的音樂知識和素養(yǎng)，終達到提升實際演奏能力的效果。

美國的教學法注重培養(yǎng)學生的獨立思考能力，挖掘學生潛能并鼓勵學生在演奏中表現(xiàn)自己的藝術個性及對音樂的理解。

英國教學普遍重視研究及調研部分，音樂教學終的目的就不僅是傳授給學生音樂技能，而應是根據(jù)學生的音樂愛好把他帶到音樂的更高層次上去，享受學習音樂的過程。

除個別院校對考試曲目有明確的要求，大部分學院的考試內容比較寬泛：

1）樂器類：三首不同時期、不同風格、不同作曲家的曲目。

2）聲樂：準備三首不同國家、不同語言、不同風格的歌曲，并會安排視唱練耳、曲式、和聲等測試。

鋼琴專業(yè)概況：專業(yè)培養(yǎng)學生掌握鋼琴獨奏、合奏以及伴奏。包括鋼琴教學、合奏、伴奏等表演，以及曲目、鍵盤與踏板技巧、演奏會，與個人風格發(fā)展等方面的指導。

鋼琴表演專業(yè)的本科學位為4年制，研究生學位一般為2年制，極個別學校要更長。課程大多是studio形式的，老師專門帶學生。畢業(yè)一般是獨奏演奏形式。