在多媒體教學(xué)中，以游戲的形式，輕松學(xué)會(huì)五線譜、拍子和節(jié)奏等樂(lè)理知識(shí)，并以動(dòng)畫(huà)的方式進(jìn)行多媒體教學(xué)，培養(yǎng)孩子的興趣，激發(fā)潛能，讓孩子享受音樂(lè)帶來(lái)的快樂(lè)。 用孩子喜愛(ài)和適合集體課形式代替?zhèn)鹘y(tǒng)的一對(duì)一模式，課堂通過(guò)游戲、PK、合奏等多種形式，在輕松共享的樂(lè)趣氛圍中，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力。

保證身體協(xié)調(diào)的根本是根據(jù)自己的身體條件進(jìn)行調(diào)節(jié)正確合理的坐姿。隨著程度的提高，對(duì)力度、速度、音樂(lè)情緒和色彩的變化提出了越來(lái)越多的要求，所以身體的參與和調(diào)節(jié)也越來(lái)越重要。

身體的左右調(diào)節(jié)主要依據(jù)音的高低。以音階為例，弱低音區(qū)時(shí)，身體重心放到左腿方面去；彈中音區(qū)時(shí)，身體重心兩面擺平;彈到高音時(shí)，身體重心側(cè)往右腿方面。

臀部要穩(wěn)定而固定地坐在琴凳中部，為了便于靈活用力，不要坐滿，坐一半即可。而且為了照顧到高低音，要坐在鋼琴中部，不要隨意挪動(dòng)，而兩條腿放在踏板兩旁，在強(qiáng)奏時(shí)左腿可后撤作為全身力量支點(diǎn)。這是坐姿的基本要求。

現(xiàn)代社會(huì)講究，人才的發(fā)展，判斷孩子是否的也不單單只看重學(xué)習(xí)成績(jī)，越來(lái)越多的家長(zhǎng)更加注重孩子的均衡發(fā)展與培養(yǎng)，除了在學(xué)術(shù)學(xué)習(xí)上要學(xué)有所成外，藝術(shù)上也要有所涉獵。這就是為什么，市場(chǎng)上出現(xiàn)了越來(lái)越多的藝術(shù)培訓(xùn)輔導(dǎo)班。深圳市天成圣樂(lè)國(guó)際藝術(shù)教育有限公司主營(yíng)鋼琴培訓(xùn)，我們致力于讓更多的孩子感受鋼琴的魅力，掌握鋼琴?gòu)椬嗉寄埽两谒囆g(shù)熏陶中。