鋼琴老師教學，根據(jù)國內(nèi)外先進教學經(jīng)驗，總結(jié)出一套行之有效的教學方法，將鋼琴演奏課程和視唱練耳課程科學的融為一體，達到學一節(jié)會兩節(jié)的目的。在培養(yǎng)學生對音樂興趣的同時，提升其整體音樂素養(yǎng)。

中級階段要進一步加強手指的獨立性與靈活性，使手指能快速、均勻、有力地跑動；學習不同的觸鍵，增強指尖的靈敏度，彈奏出不同層次的音色變化；進一步訓練手指、手腕、手臂三者的相互配合，逐步掌握各種專門技術。中級水平為中央音樂學院的4-6級水平。

學習鋼琴要接觸和閱讀大量的鋼琴作品，通過長期的訓練和作品的熏陶，不僅可以使孩子情感豐富，情緒開朗，而且還可以提高音樂鑒賞力。演奏鋼琴需要相對熟練的技術、技巧，需要有規(guī)律的、科學的、恒久的訓練。這種訓練需要毅力、耐力、信心和勇氣。所以，鋼琴學習對于培養(yǎng)堅強的意志、頑強進取的品質(zhì)，以及踏實、嚴謹、科學的作風，都有良好的作用。

音樂是每一個孩子與生俱來的能力，悅耳的音樂能使人精神愉快，學習音樂將會調(diào)用注意、預測以及和記憶有關的腦區(qū)，是人腦發(fā)育階段必不可少的因素。音樂教育的背后，不是小蝌蚪唱什么，不是小附點唱幾拍，更不是小曲*什么，而是人性中的愛、責任、分享、擔當。