智能評估與日常生活訓練康復器材

1、小兒語言障礙和腦癱的發(fā)病人群是比較相似的。小兒語言障礙主要是發(fā)生在小兒身上的疾病，但是腦癱這種疾病，是會發(fā)生在所有人群身上的，所以也包含小兒在內。但是因為小兒身體的各項器官都不是特別的完善，所以在這個過程當中及時進行的話，是可以有效改善的儀器配置

40、言語與構音項目：訓練內容：聽理解，閱讀與聽理解，言語表達，文字表達訓練，音樂訓練，構音訓練6大項目，共44種訓練方式，還包含以下組成*1、聲母，韻母兩個獨立部分組成。需含有以下部分：拼音故事、漢語拼音、范讀（真人口型示范）、拼讀、書寫、拼音卡、圖畫園等內容。*2、每個獨立部分又由輔導部分與學習部分組成，協調配合更有助于功能恢復。*3、有真人口型輔導，清晰明了。*4、有音長、音調、音量反饋功能訓練,可調節(jié)閾值范圍為10至1000。

*41提供雙屏分控模式：系統(tǒng)既可單屏運行，又可雙屏運行。雙屏模式時為主試者和被試者提供功能與操作均不相同的屏幕控制，保證主試者和被試者雙方功能和操作的獨立性，極大地增強了評估的客觀性。

42、需含有大型兒童早期教育與智力開發(fā)模塊，分甲套和乙套。甲套含有：大運動、精細動作、社交行為、語言能力、認知能力。乙套含有：大肌肉運動訓練（含圖例）、精細動作訓練（含圖例）、生活自理能力訓練（含圖例）、社會適應能力訓練（含圖例）、語言理解能力訓練（含圖例）、語言表達能力訓練（含圖例）、認知能力訓練（含圖例）。

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