共享自習室能夠提供一個安靜、整潔、有學習氛圍的學習環(huán)境，采用付費的模式，讓人們產(chǎn)生學習儀式感。越來越多的人對這一新的共享模式產(chǎn)生興趣并加入其中，共享自習室如雨后春筍般在全國各地逐漸興起。

共享自習室的優(yōu)勢：

1、自習室這樣的公共學習資源作為當今社會的稀缺資源，受到越來越多人的重視。在當今快節(jié)奏的時代，能隨時隨地的學習或獨處不是一件易事，但共享自習室的出現(xiàn)一方面可以滿足人們對于高質(zhì)量學習生活的需求，另一方面可以減少一般情況下人們?nèi)ビ兄潭ǖ攸c時間限制的圖書館的時間成本，突出體現(xiàn)了“隨時隨地”的便捷性。

2、在傳統(tǒng)的公共性文化設施之外另辟蹊徑，共享自習室以其個性化、獨特性、私人性極大地豐富了人們閱讀、學習的種類與選擇，可以更加激發(fā)起人們學習的興趣，讓人們的學習要求得到更大的滿足、空閑文娛生活得到更多的豐富。

3、通過對共享自習室的研究探討，可以讓公眾重新注意到以共享自習室為代表的大型高價值共享行業(yè)，并且有可能的話可以重振公眾對于共享經(jīng)濟的信心，鼓勵更多的人加入到大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的行列中來，不斷壯大“互聯(lián)網(wǎng)+實體經(jīng)濟”的規(guī)模，促進社會經(jīng)濟的發(fā)展。