在“雙減”政策下，不允許開學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，推出“5+2”模式，“5+2”即中小學(xué)階段學(xué)校每周5天都要開展課后服務(wù)，每天至少開展2小時，結(jié)束時間要與當(dāng)?shù)卣Ｏ掳鄷r間相銜接。很多機(jī)構(gòu)老師校長為關(guān)注問題就是，校內(nèi)實行托管了，校外托管班還有市場嗎？校外托管班還可以開嗎？

一、“5+2”政策落實解決小部分人的需求，校外托管需求依然存在！

1、不是所有家長都能在學(xué)生延遲放學(xué)后的時間，無縫對接去接孩子的；

2、學(xué)習(xí)托管只是幫忙解決基礎(chǔ)的和看護(hù)問題，沒有真正解決作業(yè)輔導(dǎo)的問題；

3、一個班有40-50人，只有一個老師輪流看管，根本無法做到精細(xì)化的去輔導(dǎo)同步知識；

4、家長的需求是多樣化的，有的家長更看中孩子的習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)成績等，還是會在外面輔導(dǎo)，因為校內(nèi)也是自愿選擇的。

我們祝博士教育直營店也是正常在開，而且學(xué)生比去年還多了，因為需求還是在，而且有品質(zhì)，正規(guī)品牌的機(jī)構(gòu)很少，小機(jī)構(gòu)要么被淘汰，要么不做了，所以對托管機(jī)構(gòu)的影響不大，但是在短期沒有質(zhì)量的輔導(dǎo)，機(jī)構(gòu)多少也會有周期性的影響。托管班交流QQ群【630654328】

二、挖掘市場找出路，機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)型或增加項目減少成本增加盈利渠道！

所以我們要想讓自己的機(jī)構(gòu)能更好的運營就需要轉(zhuǎn)型或者是增加項目來把成本減低，增加盈利渠道，所以我們在托管進(jìn)行同時，增加了熱學(xué)文化店，就是結(jié)合零售產(chǎn)品、增加文教市場：比如文具、玩具、教輔教材、零售飲料等。熱學(xué)文化店+，以兒童學(xué)習(xí)及文創(chuàng)用品消費、孩子上學(xué)貼心增值服務(wù)建立的強(qiáng)黏性私域流量運營為基礎(chǔ)，構(gòu)建集學(xué)生文教用品零售、精品午托晚輔營收、素質(zhì)研學(xué)營地承辦、品牌廣告業(yè)務(wù)銷售、創(chuàng)業(yè)者自有項目和資源融合變現(xiàn)、總部增值業(yè)務(wù)分成賦能六大營收模塊。

l學(xué)生文教用品零售：各種新奇特學(xué)習(xí)用品、玩具、圖書及專業(yè)教輔資料。

l精品午托晚輔營收：精品午托+晚輔，素質(zhì)活動一體化培養(yǎng)習(xí)慣好、能力好。

l素質(zhì)研學(xué)營地承辦：負(fù)責(zé)總部策劃開發(fā)的周末及冬夏令營招生銷售組織。

l品牌廣告業(yè)務(wù)銷售：拓展區(qū)域內(nèi)廣告業(yè)務(wù)，同時坐享總部平臺廣告分成。

l拓展自有興趣項目：根據(jù)自身特長和資源增加任意合適的營收增值項目。

l總部增值業(yè)務(wù)分成：平臺全國線上商城分成，平臺全國廣告業(yè)務(wù)分成。

在雙減政策下，教育市場大變革，但需求群體并不便，只是以不同的方式來解決和滿足他們的需求，所以市場的發(fā)展都是跟隨著需求在變和發(fā)展。熱學(xué)文化店正好能滿足家長和孩子多樣性的需求，以及為各大機(jī)構(gòu)提供廣告服務(wù)推廣渠道，相信任何的產(chǎn)品和服務(wù)都是要在滿足客戶的需求的前提下去完成的,解決客戶的“痛點”才能迎來更多的客戶。

新需求帶來新市場、新思路打開新格局。想了解托管班開展市場或是想了解疊加項目“熱學(xué)文化店”的機(jī)構(gòu)校長或創(chuàng)業(yè)人士，歡迎咨詢18588554507（微同）

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