激情演藝

以員工的表演為主，12-14個節(jié)目即可，形式和內容晚會前要彩排，否則那就不是企業(yè)為主的文化，而是社會流行和員工思想為主導的企業(yè)文化。

其它時間：開始時要大氣、出乎意料、由企業(yè)積淀的內容；中間要有激情飛揚、現(xiàn)代活力，客戶有人支持的內容或員工獎勵的內容；結尾要有感動的、感恩的內容，或是激勵、激揚人心的內容！夠全體在場人員回味和引發(fā)歸屬感的內容！

中間要穿插晚會游戲，抽獎活動，現(xiàn)場PK的內容。

形式和內容設計好了，主持人的作用很小了，幕后操控者很重要；當然切忌突出主持人。

臺上臺下兩臺戲。

體驗學習

在做中學，在做中樂，在做中熔煉團隊，體驗分享，相互感恩，創(chuàng)新、激情、人人參與，特別意義！

體驗式學習年會要請專業(yè)的團隊來主持和組織，員工和團隊是主角，整場年會在創(chuàng)新、創(chuàng)意、競爭、演藝、體驗分享中進行！

公司進入拓展基地并簡單分組后，首先利用半天或時間進行公司年會，具體年會組織情況可以由公司自己進行或與拓展公司溝通后由對方主持進行。年會結束后開展戶外體驗式拓展培訓項目，具體項目安排可根據(jù)公司團隊情況和培訓目的設計。晚上由拓展公司策劃并主持慶功宴，同時根據(jù)團隊特點穿插一定的拓展游戲，在輕松愉快的氛圍中，放松心情，熔煉團隊?；蚴窃诤喍掏聿秃筮M行室內課培訓，主題可以根據(jù)公司特點選擇溝通或領導，同時就某一細節(jié)問題有針對性地安排室內拓展游戲項目。

在一些人看來，年會不同于一般的朋友聚會，它是員工表演給老板看的，直接關乎領導對自己的印象，這就給策劃與表演帶來壓力。可在另一些員工看來，年會只是單位每年的“家庭聚會”，大家吃喝笑鬧，聯(lián)絡感情、放松身心。事實上，后者的看法才是明智的。幾乎不會有領導因為員工在年會上的表現(xiàn)而對他們產生偏見，更不會據(jù)此評價一個員工的好壞。職場人要調整好自己的心態(tài)，沒必要將簡單的事情復雜化，徒增困擾。

按照管理學理論，我們對活動的目的和使命進行了梳理。

一旦活動的使命被確定下來，活動項目負責人就要開始建立活動的目標和任務。目標是為活動的組織者提供總體的行動方向，而任務則是把活動的目標量化。在任務的表述中需要引進一些指標來作為參數(shù)，一方面明確任務的量，另一方面也是為活動運營效果的評估提供依據(jù)。目標和任務經常被混用，但這的確是兩個不同的概念。有一個SMART的標準來規(guī)范活動任務的制定，示例如下：

· 專門的(Specific)――專注于實現(xiàn)活動的目標。

· 可測算的(Measurable)――用量化的方式表達。

· 共識的(Agreeable)――要取得所有責任人的共識。

· 現(xiàn)實的(Realistic)――要確保有足夠的人力、財力、和其它物質資源來實現(xiàn)。

· 按時完成(Time specific)。