1、 寫成兩行或三行的。 兩行的格式。左右兩行均靠紙的左右兩邊寫，中間留出較多空白。注意上下字的聯系節(jié)奏，以及兩行間的彼此呼應。落款通常寫在第二行的末尾，位置應略高于行末一個字?？钭挚蓪懸恍谢騼尚?。 三行的格式，需注意三行之間的相互關系，穿插映帶及節(jié)奏變化。落款可在末行下端，底端略高于一、二兩行正文的位置；也可另行寫款，款字應短于正文，上下不宜與正文平行。

2、居中寫一行（少字數）的。書寫內容一般為格言、警句或一句詩詞等。字數較少，寫時要注意字的開合及節(jié)奏變化，以求生動。落款可分單款、雙款。單款一般寫在左側中間的位置?？钭謨热莅〞鴮憰r間、作者的名號，也可只寫作者名或號。印章蓋在款字下方，一般以兩方為宜，印與印之間要適當拉開距離。落雙款，上款寫在作品的右側中間偏上的部分，一般寫創(chuàng)作作品的時間，若是贈送作品，則需寫明被贈者的名或號，稱謂及雅正、雅鑒、惠存，清賞等字樣。

由于條幅制作沒有什么硬性要求，因此條幅的樣式、內容和格式也就五花八門。制作出好的條幅不僅有很好的觀賞性，還有很高的收藏價值。那么，常見的條幅有哪些格式呢？不同的格式又有哪些制作要求呢？

1、居中寫一行的。書寫內容一般為格言、警句等。字數較少，寫時要注意字的開合及節(jié)奏變化，以求生動。

落款可分單款、雙款。單款一般寫在左側中間的位置?？钭謨热莅〞鴮憰r間、作者名號，也可只寫作者名或號。印章蓋在款字下方，一般以兩方為宜，印與印之間要適當拉開距離。落雙款，上款寫在作品的右側中間偏上的部分，一般寫創(chuàng)作作品的時間，若是贈送作品，則需寫明被贈者的名或號，稱謂及雅正、雅鑒、惠存，清賞等字樣。

2、寫成兩行或三行的。

兩行的格式：左右兩行均靠紙的左右兩邊寫，中間留出較多空白。注意上下字的聯系節(jié)奏，以及兩行間的彼此呼應。落款通常寫在二行的末尾，位置應略高于一行末一個字?？钭挚蓪懸恍谢騼尚小?

三行的格式：需注意三行之間的相互關系，穿插映帶及節(jié)奏變化。落款可在末行下端，底端略高于一、二兩行正文的位置；也可另行寫款，款字應短于正文，上下不宜與正文平行。

今天，我們繼續(xù)為大家介紹條幅絲印操作中遇到的一些問題。

4、 圖案線邊毛刺，缺口，凸輪等承印物表面不清潔，并有油污；印料過粘，網模上有臟物未去除，印料的顆粒大，高目數絲網通不過；絲印干燥速度太快，絲印工作場所抽風；快干印料未能及時封網，產生結網；刮印時用力不勻，或大或??；承印物表面不平整等。

5、圖案或線條發(fā)花：印料調配得過稀，刮印時用力過大；印料調得不勻；揩網后網模上溶劑或清洗劑未干，或工件返工時表面清洗劑未干或不干凈；次刮印后，印料封網力過大，使有少量印料擠出網眼；印刷中刮板移動速度在承印物的有效面積內相差太大，中途停頓或重復印制等；印料的細度與所選絲網目數不配。

解決辦法：仔細分析影響質量的原因所在，具體原因具體分析，至于非刮印操作出現的質量問題，如繃網問題，距離問題，絲印模版制作問題，工件表面處理問題以及印料選配等都會影響絲印質量的優(yōu)劣。

在條幅絲印操作中出現的一些問題也是正?，F象，只要我們找出問題的原因所在就很容易進行解決。

條幅泛指懸掛在桿上具有圖案的布。幅上面的圖案具有標志性，用于傳達訊息或分類。校園條幅是校園文化建設的重要組成部分，是展現學校文化內涵、提升學校文化品位不可或缺的一個方面。那校園條幅應該怎樣進行系統化的管理呢？

1、橫幅懸掛數量：每次全院性活動限掛3—6條；各行政部門、各學部活動限掛1－2條，學生社團、班級活動限掛1條。

2、橫幅懸掛時限：臨時性活動懸掛1—3天，階段性活動活動懸掛3—5天。懸掛期間，懸掛單位要保持橫幅的完好性。

3、橫幅懸掛地點：全院各行政部門、學部、學生社團須按批準指定的地點懸掛橫幅標語。

4、橫幅規(guī)格：寬度統一為0.75米，長度根據懸掛地點而定；紅底，白字（或黃字）；如需按特殊規(guī)格制作另定。

5、橫幅內容：橫幅的內容要積極健康、用語準確、用字規(guī)范，不涉及商業(yè)廣告內容。橫幅的制作要統一標準，整潔有序。橫幅懸掛方式應規(guī)范，懸掛要端正。