揚(yáng)州南通五年制專轉(zhuǎn)本，什么是一萬(wàn)小時(shí)定律

有的人學(xué)習(xí)東西，學(xué)了一段時(shí)間就放棄了。有的人學(xué)習(xí)東西不專注，學(xué)學(xué)這個(gè)，學(xué)學(xué)那個(gè)，今天想學(xué)習(xí)英語(yǔ)，明天想學(xué)習(xí)日語(yǔ)，后天又想學(xué)習(xí)其他的。

有一個(gè)定律叫:一萬(wàn)小時(shí)定律，馬爾科姆葛拉威爾寫(xiě)了一本書(shū)叫《異類(lèi)》，其核心是一萬(wàn)小時(shí)定律，就是不管做什么事情，只要堅(jiān)持一萬(wàn)小時(shí)，基本上都可以成為該領(lǐng)域的專家。按比例計(jì)算，如果每天堅(jiān)持四個(gè)小時(shí)，一周堅(jiān)持五天，那么成為一個(gè)領(lǐng)域的專家就至少需要十年時(shí)間。所以只要我們能專注堅(jiān)持學(xué)習(xí)一樣?xùn)|西，成為專家就是時(shí)間的問(wèn)題。除了要把第三個(gè)八小時(shí)利用好，除了要養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣，除了要知道二八法則和一萬(wàn)小時(shí)（一九九）定律，學(xué)習(xí)還有更重的事情就是要覺(jué)悟。

五年制專轉(zhuǎn)本是屬于江蘇省統(tǒng)一招生標(biāo)準(zhǔn)的一次選拔性考試，由教育考試院統(tǒng)一組織管理，選拔對(duì)象為五年一（零六二九）貫制在校應(yīng)屆畢業(yè)生。實(shí)質(zhì)是大學(xué)五年一貫制?？齐A段教育與本科階段的專業(yè)教育的銜接，繼續(xù)本科院校就讀2年，獲得的是全日制、統(tǒng)招、學(xué)歷！這也是我們五年制高職生唯1一次可以獲取全日制本科學(xué)歷的機(jī)會(huì)，獲取的證書(shū)含金量也是非常高的。

專轉(zhuǎn)本意味著這是改變五年制高職生的人生方向的重要臺(tái)階，轉(zhuǎn)本對(duì)于他們來(lái)說(shuō)就像是步入社會(huì)的一塊敲門(mén)磚，有了這塊磚才能有更好的發(fā)展，所以更多的意義是能有一個(gè)全日制本科學(xué)歷。（五五四三）所以對(duì)于轉(zhuǎn)本的同學(xué)來(lái)說(shuō)，其實(shí)公辦院校和民辦院校區(qū)別并不是很大，的區(qū)別就是學(xué)費(fèi)不同，然后就是各個(gè)學(xué)校的辦學(xué)特點(diǎn)不一樣，其他并沒(méi)有什么本質(zhì)上的區(qū)別的。所以家長(zhǎng)并不用為孩子糾結(jié)公辦院校和民辦院校之間選擇哪個(gè)，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)考上一個(gè)全日制本科院校才是重要的。

江蘇瀚宣博大五年制專轉(zhuǎn)本輔導(dǎo)一門(mén)英語(yǔ)和兩門(mén)專業(yè)課，英語(yǔ)零基礎(chǔ)教學(xué)，更有歷年真題卷、模擬卷，讓考生提前熟悉考試類(lèi)型針對(duì)性備考；專業(yè)課都是由本科院校老師授課，小班化教學(xué)，老師可以照顧到每個(gè)學(xué)員，以五年制專轉(zhuǎn)本考試為輔導(dǎo)目標(biāo)，梳理五年制專轉(zhuǎn)本全部學(xué)科知識(shí)，使所學(xué)知識(shí)條理化、系統(tǒng)化，并進(jìn)行科學(xué)的個(gè)性化輔導(dǎo)，更多詳情及免費(fèi)預(yù)約試聽(tīng)。