施工測量放線培訓(xùn)班學(xué)習(xí)儀器檢驗與校正。在測量培訓(xùn)按學(xué)了一個月左右，儀器已經(jīng)很熟練了，有人驚嘆我們?yōu)槭裁磿y得那么快，因為我們，不是一個人在戰(zhàn)斗。裝儀器，調(diào)腳架，大家七手八腳;你觀測，我記數(shù)，大家分工明了;有問題，齊思考，大家?guī)兔χ笇?dǎo)。在我們組，大家都是平等看待，只要誰想測量多些，就讓誰測。盡管有人會出錯，但誰也不怪誰;盡管有人會測得慢些，但誰也不著急;盡管還會出現(xiàn)小摩擦，但小不忍則亂大謀。我們就這樣過來了，懷著平和的心態(tài)，相互協(xié)助，這就是我們團隊的力量。在學(xué)習(xí)測量實際操作過程中，離不開大家的相互學(xué)習(xí)和探討和老師仔細耐心給我們的正確的操作指導(dǎo)。讓我們思維更加開闊學(xué)會測量早點工作。實戰(zhàn)學(xué)習(xí)測量測繪可以加葉-老-師hhx1837問一下。

這里分享一些視準軸與水準管軸平行的檢驗與校正方法給大家參考。

檢驗方法：選取相距約60—80m的A、B兩點，各打一木樁，豎立水準尺，先將水準儀安置在離兩點等距離處，認為所測得的兩點的高差hAB是正確的。再將水準儀搬到離B點約3~5m處，先讀取近尺讀數(shù)b2，由于儀器距B點很近，可將b2近似地看作視線水平時的讀數(shù)b′2，由此計算出視線水平時遠尺讀數(shù)a′2=b′2+ hAB。如果遠尺的實際讀數(shù)不是a′2，而是a2，說明水準管軸不平行于視準軸，需要校正。

校正方法：轉(zhuǎn)動微傾螺旋，使遠尺讀數(shù)從a2 調(diào)到a′2。此時視準軸水平了，但氣泡不居中了。撥動水準管一端的上下兩個校正螺絲，先松后緊，使水準管氣泡居中，此時水準管軸也在水平位置，于是水準管與視準軸就平行了。此項工作要反復(fù)進行幾次，直至檢驗遠尺的讀數(shù)與計算值之差不大于3~5mm為止。

嚴謹、認真求證。在施工測量之前，認真審圖，對圖上有誤、有疑義的地方及時向同仁咨詢、學(xué)習(xí)。在測量放線之前，利用圖紙給出的數(shù)據(jù)，運用各種公式去驗證，采用不同的計算方法重復(fù)計算，確保萬無一失。對各種原始數(shù)據(jù)注意保存和及時整理，因為“經(jīng)驗，是從眾多的數(shù)據(jù)中總結(jié)出來的”！對于首次來到工地的我，一切在我的眼里都是這么的好奇，看著一座座橋墩拔地而起，看著地下管道天的打通，我的心也在天的成熟，我總結(jié)了我這段時間以來學(xué)到的東西，得到了至深的鍛煉。

實戰(zhàn)測量培訓(xùn)班，專注測量培訓(xùn)、全站儀培訓(xùn)、學(xué)RTK、道路測量學(xué)習(xí)、放樁學(xué)習(xí)培訓(xùn)等，零基礎(chǔ)測量系統(tǒng)培訓(xùn)班，多年測繪培訓(xùn)經(jīng)驗。通過理論加實戰(zhàn)技能操作培訓(xùn)，不僅讓你系統(tǒng)的學(xué)習(xí)測量知識，還會教學(xué)員處理測量常見問題、達到一定的測量精度，爭取能獨立勝任測量工作。

主要培訓(xùn)：工程測量、測繪、造價、施工、資料技能，學(xué)歷等。測量有建筑測量、路橋測量、隧道測量、礦山測量、地形測繪、地籍測繪和房產(chǎn)測繪等等。單學(xué)全站儀和單學(xué)GPS-RTK，單學(xué)算土方等也可以來學(xué)習(xí)。儀器課程：全站儀、經(jīng)緯儀、水準儀、GPS-RTK等實訓(xùn)課程。實戰(zhàn)培訓(xùn)，注重實踐操作能力，學(xué)完能獨立操作，學(xué)會為止。

具體的我就不一一列出來了，有需要了解課程內(nèi)容可以問葉-老-師189-80-44-78-08（同-號）。選擇大于努力！選實戰(zhàn)的測量培訓(xùn)班，有零基礎(chǔ)，速成培訓(xùn)，學(xué)習(xí)時長短（15天-20天），實戰(zhàn)培訓(xùn)，手把手教學(xué)（儀器的使用，數(shù)據(jù)的處理，看圖識圖等），不限學(xué)時學(xué)會為止。（可住宿）面向全地區(qū)招生