風(fēng)水學(xué)的范圍很廣，大到宇宙，小到草木。涉及天文地理，生態(tài)氣象，人文社科等內(nèi)容。 風(fēng)水學(xué)核心內(nèi)容是天地人合一。風(fēng)水探求建筑的方位，布局，和人的協(xié)調(diào)關(guān)系，是中國(guó)傳統(tǒng)建筑文化的重要組成部分。風(fēng)水以“河圖、洛書、八卦、五行等易學(xué)文化為基礎(chǔ)，對(duì)建筑布局、空間分割、方位調(diào)整、色彩運(yùn)用、圖案編排等隱喻和象征方式，來實(shí)現(xiàn)人們身心和諧的環(huán)境追求。 好風(fēng)水能孕育好人，然德薄風(fēng)水失，德厚風(fēng)水聚。注重風(fēng)水更要注重積德行善，需修身以完善個(gè)人。

詩詞起名 要想為孩子取一個(gè)高雅有涵養(yǎng)的名字，不妨借助詩詞起名，詩詞之中蘊(yùn)含著頗為深厚的文學(xué)底蘊(yùn)，極具涵養(yǎng)，帶有高雅的氣質(zhì)，在為孩子取名的時(shí)候也有“男楚辭，女詩經(jīng)”的說法，由此可見這種取名方式是頗受好評(píng)的。 不過參考詩詞歌賦取名容易出現(xiàn)名字寓意隱晦的情況，因?yàn)橹袊?guó)漢字經(jīng)過數(shù)千年的發(fā)展演變后字義已經(jīng)發(fā)生了很大的變化，所以在參考詩詞歌賦取名時(shí)，應(yīng)注意弄清詩句本身的意思和所要表達(dá)的內(nèi)涵，以免名字寓意隱晦，對(duì)孩子的命理和運(yùn)勢(shì)不利。

重慶萬州命理風(fēng)水顧問羅老師起名步驟： 1、提供八字詳斷； 2、五行的喜忌； 3、五行的生克制化乘侮； 4、天地人三才分析； 5、天格、地格、人格、總格分析； 6、文字寓意，采用盲派像法更好孕育八字； 7、需提供避諱所有文字庫； 8、結(jié)合命理提供未來期望值方向； 9:、起名提供三個(gè)名字選擇，并提供詮釋； 10、根據(jù)實(shí)際情況，另外提供乳名或小名。

羅老師堅(jiān)持認(rèn)為風(fēng)水是一門學(xué)問，較為學(xué)術(shù)性的說法叫做堪輿。風(fēng)就是元?dú)夂蛨?chǎng)能，水就是流動(dòng)和變化。風(fēng)水本為相地之術(shù)，即臨場(chǎng)校察地理的方法，也叫地相、古稱堪輿術(shù)，它是一種研究環(huán)境與宇宙規(guī)律的哲學(xué)，人既然是自然的一部分，自然也是人的一部分，達(dá)到“天人合一”的境界是再平常不過的了。風(fēng)水的核心思想是人與大自然的和諧，我們要傳承中華文化用科學(xué)合理的方法來解釋風(fēng)水現(xiàn)象。