山東省技工院校教師職稱評價標準條件

十七??條講師評審評價標準

（一）教育教學要求

1.具有本扎實的知識和技能，掌握本的課程標準、教材、教學原理和教學方法，教學經(jīng)驗比較豐富，教學效果好。

2.具有一定的組織和開展教育教學研究的能力，承擔教學改革研究任務，并在教學改革實踐中積累了一定經(jīng)驗。

3.具有比較豐富的學生社團、第二課堂等方面的組織能力，了解企業(yè)對人才培養(yǎng)的要求，積極承擔職業(yè)培訓任務。

（二）業(yè)績成果要求

任現(xiàn)職以來，應至少具備下列3項條件：

1.積極參與學校改革發(fā)展、教育教學管理及研究等工作，獲得縣級黨委政府以上表彰?；蛟诔袚脊そ逃W一體化改革試點任務、參加職業(yè)技能競賽等專項行動中表現(xiàn)突出，獲得縣級以上黨委政府或省級以上工作部門通報表揚。

2.獲評設區(qū)市級以上技術能手或縣級以上首席技師。

3.獲國家二類職業(yè)技能競賽 名，或獲省級一類、二類職業(yè)技能競賽 名、前五名，或獲設區(qū)市級一類職業(yè)技能競賽前五名，或獲省級職業(yè)院校技能競賽或學科競賽獎以上，或獲設區(qū)市級職業(yè)院校技能競賽或學科競賽三等獎以上，或獲校級職業(yè)技能競賽或學科競賽一等獎。

4.作為前三位指導教師，指導選手獲國家二類以上職業(yè)技能競賽 名，或獲省級一類、二類職業(yè)技能競賽 名、前五名，或獲設區(qū)市級一類職業(yè)技能競賽前五名，或獲省級教師能力大賽、職業(yè)院校技能競賽或學科競賽三等獎以上，或獲設區(qū)市級教師能力大賽、職業(yè)院校技能競賽或學科競賽三等獎以上2次。

5.參與（前五位）校級以上精品課程建設并通過驗收，或參與（前五位）校級以上教學資源庫建設并通過驗收，或參與（前五位）學校本專業(yè)工學一體化人才培養(yǎng)模式改革。

6.獲得設區(qū)市級以上優(yōu)質課、思政課、說課、微課、教案、課件制作、學生管理等教師能力比賽三等獎以上，或獲得校級同類教師能力比賽二等獎以上。

7.獲得設區(qū)市級以上教研、科研成果競賽三等獎以上。

8.參與編寫1部符合技工院校使用的教材。

9.獲發(fā)明專利1件，或作為前三位發(fā)明人或設計人獲實用新型或外觀設計專利1件。

10.參與省級課題研究（排名前三），或參與設區(qū)市級課題研究（排名前三）1項以上。

11.按照《事業(yè)單位工作人員獎勵規(guī)定》受到嘉獎獎勵，或年度考核和校級表彰2次以上。

12.專職教師年均課教學時量超過560課時，兼職教師年均教學課時量超過280課時。

13.技術理論課教師近3年平均每年至少1個月在企業(yè)實踐或實訓基地實訓，并撰寫相應實踐報告；文化課教師年均參與企業(yè)和社會調(diào)研不少于20天，并撰寫調(diào)研報告。

評中級講師，業(yè)績需要出書、課題、專利，均可安排。有需要聯(lián)系我詳細溝通。