填報志愿時，大家都知道應示范性高職院校，其次再選省級示范性（骨干）院校，具體再結合地理位置、專業(yè)方向、行業(yè)背景等因素做出選擇。那么，該如何判斷其他院校的含金量呢？以下這些因素還請您多加留意：

1.畢業(yè)生質量。就業(yè)狀況是能反映職業(yè)院校人才培養(yǎng)質量的指標?？忌?、家長不妨參看一些第三方調查機構發(fā)布的各院校高職生薪酬調查、排行榜等資訊。

2.在校生規(guī)模。高職不同于普通本科，對教學設備要求非常高，在校生規(guī)模太大就會導致設備緊缺，影響培養(yǎng)質量。但同時，如果學校規(guī)模過小，也可能有其他的問題存在，考生一定慎重考慮。

3.“雙師型”教師所占的比例。高職院校教師隊伍建設的目標是“雙師型”，即專業(yè)課教師應具備教師和工程師(或高級技師)雙重資質和能力?！半p師型”教師在整個師資隊伍中所占比例越高，說明職業(yè)教育的成熟度和水平越高。值得注意的是，“雙師型”教師目前還沒有專業(yè)機構評定，學校提供的指標可作為參考。

4.校企合作、頂崗實訓以及訂單式培養(yǎng)等項目的數量。從這幾種數量中，往往可以看出該學校從專業(yè)設置到人才培養(yǎng)模式是否足夠適應市場的需要，是否引起了行業(yè)業(yè)內興趣，關系到學生在校期間有沒有足夠的培養(yǎng)動手能力的機會，從而推測就業(yè)前景。