病歷既是臨床實踐工作的總結，又是探索疾病規(guī)律及處理醫(yī)療糾紛的法律依據(jù)，是國家的寶貴財富。為此，醫(yī)護人員在書寫病歷時一定要實事求是、嚴肅認真、科學嚴謹、一絲不茍。病歷對醫(yī)療、預防、教學、科研、醫(yī)院管理等都有重要的作用。

1、醫(yī)療：病歷既是確定診斷、進行、落實預防措施的資料，又是醫(yī)務人員診治疾病水平評估的依據(jù)，也是患者再次患病時診斷與的重要參考資料。通過臨床病歷回顧，可以從中汲取經(jīng)驗、教訓，改進工作，提高醫(yī)療質量。

2、教學：病歷是教學的寶貴資料，是生動的教材。通過病歷的書寫與閱讀，可以使所學的醫(yī)學理論和醫(yī)療實踐密切結合起來，鞏固所學知識，開闊視野，培養(yǎng)醫(yī)務人員和醫(yī)學生的邏輯思維能力及嚴謹?shù)尼t(yī)療作風。

3、科研：病歷是臨床研究的主要素材。通過臨床病歷總結分析，尋求疾病發(fā)生、發(fā)展、轉歸的客觀規(guī)律及內在聯(lián)系，研究臨床、預防措施與疾病、康復的關系，發(fā)現(xiàn)篩選新的醫(yī)療技術和，推動醫(yī)學不斷發(fā)展。

4、醫(yī)院管理：大量的病歷資料分析可以客觀地反映出醫(yī)院工作狀況、技術素質、醫(yī)療質量、管理措施、醫(yī)德醫(yī)風等醫(yī)院管理水平。病歷中的許多素材是國家衛(wèi)生統(tǒng)計的重要指標。因此，檢查病歷、分析病歷，從中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，是了解醫(yī)院工作狀態(tài)、提高醫(yī)療質量的重要手段之一，也是加強醫(yī)院管理、提高醫(yī)院管理水平的重要措施。

5、防?。和ㄟ^對病歷的分類統(tǒng)計和分析，可以了解臨床醫(yī)務人員貫徹“三級預防”原則，防病防殘措施的落實情況及各種常見病、多發(fā)病的發(fā)生與發(fā)展情況，為控制和落實預防措施、貫徹預防為主方針提供依據(jù)。

6、法律：病歷是處理醫(yī)療事故、醫(yī)療糾紛的法律依據(jù)。因此，病歷是有效地保護患者和醫(yī)務人員合法權益的重要文件。

關鍵字：過程記錄、參考資料（醫(yī)療/教學/防病/科研）、水平體現(xiàn)（醫(yī)務人員/醫(yī)院管理）、基本依據(jù)（法律/保險）

1、學生由于生病原因，經(jīng)校醫(yī)院提出病情診斷意見和休學建議，由學生向所學院提出書面申請并填寫休學申請表。

2、院（系）領導審批后，報送教務處教務管理辦公室。

3、教務處教務管理辦公室審核后對符合休學條件者，開出離校通知單。

4、學生憑離校通知單辦理離校手續(xù)。

5、學生憑已全部周轉完的離校通知單到院教學辦領取休學證明回家休養(yǎng)。

1、假條大有“用武之地”

采訪中記者發(fā)現(xiàn)，不管是政府機關，還是企事業(yè)單位，或是學校等都有著明確規(guī)定——如果請病假需要看到醫(yī)生開的請假條。

2、機關寬松些但也需要

相比較其他群體，政府機關公務員在請假方面，要寬松、人性化一些。多位市級機關公務員向記者證實，如果請一般的事假，只需要跟領導打個招呼就可以了，或者填寫一張專門的表格，讓領導簽字，再交給人事處;但如果是病假，請假時需要醫(yī)生開的假條。公務員的工資不是按天計發(fā)，短時間請假不會影響其待遇，這種背景下，人事處看假條主要是為了顯示規(guī)范。

3、不少企業(yè)很看中假條

與公務員相比，企事業(yè)單位職工，尤其是企業(yè)職工更需要假條。在一家制鞋企業(yè)上班的滕小姐表示，由于每天24小時需要“三班倒”，因此他們單位有著嚴格的考勤制度，其中規(guī)定，除非突發(fā)疾病，否則請病假，都要持有醫(yī)生開具并且有部門領導簽字的假條，然后將假條交到人力資源管理部門。

寫病假病例單時，應遵循以下步驟：

標題。居中寫標題“病假條”或“病假單”，這是所有應用文的通用要求。

稱謂。頂格寫稱謂，即向誰請假，注意應加上其職務，以示尊重。

正文。第二行空兩格開始寫正文，寫明病假原由，這個地方要實事求是，否則后果自負。

病假起止時間。這個非常重要，必須寫明確。

假期去向。寫明假期所去方向，聯(lián)系方式（能時間聯(lián)系上你的聯(lián)系方式），聯(lián)系人。

祝福對方。這個是所有公文里表示對對方的友好。

請假習慣用語。后加上請假習慣用語“請批準”、“請予批準”等。

簽名。病假人簽名。

時間。寫明寫病假條的時間。