多少年前，一提到“抑郁癥”三個(gè)字，人們總會(huì)把它與心情不好、睡不好覺、壓抑郁悶等詞聯(lián)系在一起。殊不知，如今，抑郁癥遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是這般簡(jiǎn)單，它已經(jīng)到了危及生命，給親人朋友帶來無盡痛苦的嚴(yán)重程度。

而對(duì)于如何改變歧視觀念？劉琦則表示，比如，首先是知識(shí)的普及和宣傳，現(xiàn)在新聞熱點(diǎn)多，人們的關(guān)注轉(zhuǎn)移很快，需要反復(fù)宣傳才能達(dá)到效果。當(dāng)大眾能夠了解到抑郁癥是一種可以治 療的疾病，而不是意志薄弱或者自暴自棄，才可能提高識(shí)別率和就診率。

從實(shí)習(xí)醫(yī)生到主任醫(yī)師，劉琦醫(yī)生已經(jīng)在北大六院工作了二十多年。每日查房看患者、調(diào)整方案、日常帶教、出門診以及作為科室副主任承擔(dān)一些科室管理工作，她的工作十年如一日。病房的住院醫(yī)三個(gè)月或六個(gè)月輪轉(zhuǎn)一次，經(jīng)她帶教的住院醫(yī)也有幾百個(gè)了，幾乎沒有住院醫(yī)不喜歡她。

在兒童精神病學(xué)領(lǐng)域，致力于注意缺陷多動(dòng)障礙(ADHD)和相關(guān)破壞行為問題的病因及發(fā)病機(jī)制、治 療、預(yù)后和成人期ADHD的系列研究，開展兒童孤獨(dú)癥、創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙、兒童精神分裂癥等兒童期重要精神障礙的臨床與應(yīng)用基礎(chǔ)研究， 先后承擔(dān)國家自然科學(xué)基金、科技部“十一五”支撐計(jì)劃、973計(jì)劃、國家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃、原衛(wèi)生部、教育部、北京市科委等多項(xiàng)基金課題，在病因?qū)W、臨床評(píng)定和治 療方面均取得較為突出的成績(jī)。