教學(xué)質(zhì)量是關(guān)系每一位師生的大事，教學(xué)評(píng)價(jià)的目的就是能夠有效地掌握教學(xué)情況，適時(shí)地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并改進(jìn)工作。學(xué)生參與評(píng)教是學(xué)生在教學(xué)中主體地位的體現(xiàn)，是教師教學(xué)效果評(píng)價(jià)的重要依據(jù)，是激勵(lì)教師提高教學(xué)水平的重要手段。所有同學(xué)都有權(quán)利和義務(wù)對(duì)自己的老師進(jìn)行評(píng)價(jià)。

作為教育信息化領(lǐng)域的探索者，致力于深入調(diào)研教育管理評(píng)價(jià)的需求，并通過(guò)大量數(shù)據(jù)采集和需求分析工作，結(jié)合大數(shù)據(jù)和人工智能技術(shù)，為教育管理部門和學(xué)校教師提供科學(xué)的教師評(píng)價(jià)體系，這將對(duì)教育行業(yè)的發(fā)展起到推動(dòng)作用。

教師評(píng)價(jià)系統(tǒng)升級(jí)版支持查看不同評(píng)價(jià)考核下的指標(biāo)變化情況，并且可以導(dǎo)出教師的個(gè)體分析報(bào)告。通過(guò)這些功能，教育管理者可以直觀了解每位教師的工作表現(xiàn)，并根據(jù)數(shù)據(jù)分析制定有針對(duì)性的管理策略。與此同時(shí)，教師本人也能夠清晰地了解自己在各項(xiàng)評(píng)價(jià)指標(biāo)上的表現(xiàn)情況，為提升自身能力做出針對(duì)性的改進(jìn)。

教師評(píng)價(jià)系統(tǒng)升級(jí)版還注重教師群體分析。通過(guò)對(duì)教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)的分析，包括師生人數(shù)、性別占比、年齡、編制、學(xué)科、工齡、學(xué)歷、職稱分布情況、骨干教師和學(xué)科帶頭人數(shù)量等方面的考察，學(xué)校管理者可以更加直觀地了解教師隊(duì)伍的狀況，為人才培養(yǎng)和合理調(diào)配提供科學(xué)依據(jù)。