初中到高中的青少年被稱為“叛逆”。這個(gè)階段的人是無知的時(shí)期。他們不能完全理解很多事情，但為什么要假裝什么都知道。因?yàn)樗麄兛偸窍矚g和別人意見相左。

由于上學(xué)和人際關(guān)系的壓力越來越大，青春期的孩子會(huì)發(fā)生一些心理變化。如果沒有及時(shí)得到適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和教育，孩子在認(rèn)知、理解和應(yīng)用方面很容易出現(xiàn)技能和心理上的障礙，尤其是在一些異常的外界因素的影響下，往往會(huì)引起孩子潛意識(shí)的抗拒，刺激孩子抗拒外界，形成逆反心理。

要知道為什么，父母需要深入孩子的內(nèi)心，了解他們?cè)谙胧裁?。孩子進(jìn)入青春期，是因?yàn)樯眢w的變化引起心理的變化。他們開始思考，形成不成熟的想法。父母開始懷疑這個(gè)詞。但父母動(dòng)搖后，暫時(shí)無法適應(yīng)，不愿意降低社會(huì)地位，調(diào)整教育方式來面對(duì)孩子。結(jié)果孩子抗拒，家長(zhǎng)很難調(diào)整教育。

孩子不喜歡學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)在教育上要更有耐心，細(xì)心，用心。

一，避免兩極教育的誤區(qū)

誤區(qū)一：進(jìn)攻。有些父母對(duì)孩子叛逆的言行很惱火，比如頂嘴，不聽話等。并且覺得如果不壓制自己的“邪惡力量”，自己的孩子可能會(huì)變壞。于是他采取了強(qiáng)硬手段，不是打就是罵。漸漸地，從表面上看，孩子恢復(fù)到了以前聽他使喚的“好孩子”。其實(shí)他關(guān)上門是為了和父母在心里交流。

誤區(qū)二：放過自己?，F(xiàn)實(shí)中，有些家長(zhǎng)面對(duì)的是難教的孩子。經(jīng)過幾次管教，他們失去信心，開始放過孩子。孩子的言行和思想不再受到父母的質(zhì)疑和引導(dǎo)。久而久之，孩子受到了不良影響，行為發(fā)生了偏差。父母后悔的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)耽誤了孩子的生活。

二、親子溝通技巧

如果孩子不喜歡學(xué)習(xí)，父母會(huì)發(fā)現(xiàn)很難和他們交流。下面是一些實(shí)用的親子溝通技巧：尊重孩子，換位思考，避免從學(xué)習(xí)中陷入問題，穩(wěn)定情緒。