專注于6-17歲少兒編程教育領(lǐng)域發(fā)展。創(chuàng)始團(tuán)隊(duì)歷經(jīng)多年潛心研究，自主開發(fā)出一套適合我國中小學(xué)生學(xué)習(xí)的編程課程體系，結(jié)合自身獨(dú)特的教學(xué)和授課方式，讓學(xué)員在寓教于樂中提升邏輯思考能力、創(chuàng)作力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、溝通表達(dá)能力、發(fā)現(xiàn)并解決問題能力，同時(shí)編程這種命題式教育方式能讓孩子學(xué)會(huì)思考、提升想象、善于探索和創(chuàng)新、學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用在基礎(chǔ)教育中學(xué)到的文化知識(shí)去解決實(shí)際問題，是傳統(tǒng)應(yīng)試教育的良好促進(jìn)和補(bǔ)充。在酷叮貓學(xué)習(xí)少兒編程的學(xué)生在解決問題的某些方面更有優(yōu)勢，計(jì)算機(jī)編程在許多地區(qū)是一門必修課。有機(jī)會(huì)在年幼時(shí)期就接觸計(jì)算機(jī)科學(xué)課程，讓他們?cè)谖磥淼慕?jīng)濟(jì)中處于有利地位。