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陳主任

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校址：深圳市寶安區(qū)觀瀾湖高爾夫大道338號

專業(yè)大類:計算機,模具,汽車,財會,英語,服裝,營銷,機電,物流.(中技,高技+大專)

技工學(xué)校吸引了相當(dāng)多高質(zhì)量的學(xué)生,發(fā)展技工教育.

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技工學(xué)校與傳統(tǒng)高中的根本不同是更強調(diào)動手能力。許多有天才的學(xué)生，本來是以動手見長，但在傳統(tǒng)高中不得不整天圍著書本轉(zhuǎn)，喪失了學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)造力被壓制，學(xué)術(shù)表現(xiàn)差，后被認(rèn)定“不是讀書的材料”而被排斥在大學(xué)之外。

技工學(xué)校則把學(xué)生送進(jìn)實驗室和車間中。比如有一個女孩，在技工學(xué)校的生物實驗室中磨練了很好的動手本領(lǐng)，也受了良好的古典訓(xùn)練，后被哈佛和麻省理工同時錄取。另一個學(xué)電工的學(xué)生，雖然才17歲，但在波士頓發(fā)電廠工作時，輕而易舉地發(fā)現(xiàn)了機器的問題。他頗有體會地說，許多機器的問題，就在于那些設(shè)計的工程師從來就沒有親自動手造過。如今，他帶著SAT的高分申請大學(xué)。他相信，他制造的一些電動機械，足以給教授們留下深刻印象。

當(dāng)然，有些人對這種傾向表示擔(dān)心，怕技工學(xué)校圍著大學(xué)轉(zhuǎn)，“忘了本”。不過，從課程上看，技工學(xué)校主要培養(yǎng)的還是技術(shù)工人，仍有半數(shù)以上的人畢業(yè)后成為地道的“手藝人”?，F(xiàn)在只不過技工教育變得更靈活，給優(yōu)異的人才提供深造的機會，給一些實踐能力強的學(xué)生提供了準(zhǔn)備上大學(xué)的另一種途徑。

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校址：深圳市寶安區(qū)觀瀾湖高爾夫大道338號